在发表论文的时候，期刊级别对作者来说是选择期刊的时候很重要的一项参数，因为期刊的级别是否达标在一定程度上也决定着作者的文章是否符合职称晋升的要求。学前教育研究是一本针对幼儿教师的期刊，主要征收一些学前教育类的论文范文，那么学前教育研究是不是国家级期刊呢?很多评审高级职称的作者都需要在国家级或者核心级期刊上投稿，所以该期刊是否是国家级期刊对作者来说也是很重要的，下面主要针对学前教育研究这本刊物给大家做一些详细的介绍：
《学前教育研究》由中国学前教育研究会和湖南省长沙师范学校联合主办的《学前教育研究》杂志创办于1987年，是全国学前教育理论核心刊物、全国教育核心期刊、中文核心期刊。该刊以即使反映我国幼教研究成果为特色，以有效指导幼教实践为宗旨，是我国唯一一本幼教学术刊物。该刊的读者和作者主要是幼教理论研究工作者、幼教管理工作者、各高等院校学前教育专业师生、幼儿园园长以及广大的幼儿教师。
期刊周期：月刊
期刊级别：北大核心
国际标准刊号：ISSN 1007-8169
主办单位：中国学前教育研究会,湖南省长沙师范学校
主管单位：湖南省教育厅
主要栏目：事业发展与管理、儿童发展与教育、游戏与玩具、课程与教学、教师发展与教师教育、家庭与社区教育、历史与比较教育。
通过以上介绍可以看出，学前教育研究杂志是一本核心级的教育期刊，对论文的要求是比较高的，所以在投稿之前，小编建议各位作者多修改几遍文章，这样可以提高文章的命中率，下面我们来看看该刊物录用的一些文章目录，希望可以帮助到大家。
美国儿童虐待的法律保障——以佐治亚州“儿童虐待示范立法协议”为例 沈娟，蔡迎旗，Shen Juan，Cai Yingqi 被引次数：1
从实用走向自由——20世纪中期美国学前课程的变革过程 孙贺群，Sun Hequn 被引次数：3
强势开端Ⅲ:背景、内容及启示 刘智成，曹珊，Liu Zhicheng，Cao Shan 被引次数：4
新西兰“政府主导”学前教育发展的举措及其启示 李政云，匡冬平，Li Zhengyun，Kuang Dongping 被引次数：5
我国幼儿园教师地位政策的可行性、执行情况及效用度分析 时莉，姜勇，洪秀敏，Shi Li，Jiang Yong，Hong Xiumin 被引次数：3
幼儿园教师教学智慧的能力结构 赵艳红，徐学福，Zhao Yanhong，Xu Xuefu 被引次数：2
幼儿园教师心理健康变迁的横断历史比较 汪海彬，陈海燕，桑青松，Wang Haibin，Chen Haiyan，Sang Qingsong 被引次数：4
幼儿园与社区互动行为类型及其推进策略 陈红梅，Chen Hongmei 被引次数：4
完整经验的概念解析及其对幼儿园教学的启示 陈纳，Chen Na 被引次数：4
知识类图画书的概念、价值及其阅读指导策略 王津，周兢，Wang Jin，Zhou Jing 被引次数：5
幼儿园生成性教学资源的开发和应用 吕彩萍，Lv Caiping 被引次数：1
